关于对市政协九届四次会议《关于新优质学校

建设的建议》（第128号）的答复

段宏伟委员：

您提出的《关于推进新优质学校建设》的提案已收悉，现答复如下。

双台子区一直以来高度重视教育工作，把教育摆在优先发展的战略地位，正在积极行动，加大对教育资源的投入力度，加快新优质学校的建设进程。

一是精心制定新优质学校建设发展规划。开展深入调研，综合考量多方面因素，从域内学校中遴选出基础条件相对较好的学校作为培育对象，为新优质学校建设筑牢根基。在此基础上，秉持科学、严谨、前瞻的原则，制定了新优质学校创建规划表。2024年，双台子区新优质学校建设工作成效初显，辽化小学、湖滨小学成功创建第一批新优质学校，成为区域教育的新标杆。到2027年，双台子区着力建成一批具有示范引领作用的新优质学校，使办学质量全面提高，教育教学成果丰硕，学生综合素质得到充分发展，切实增强群众的教育获得感与幸福感。

二是深化“区管校聘”改革，全方位强化教师培训能力建设。精心构建储备教师的长远规划，密切关注改革实施的实际效果，依据教育发展的动态需求，适时对“区管校聘”改革方案进行优化调整。同时，紧密结合生源数量的变化以及学校的实际需求，定期科学核定各校的编制与岗位设置。严格遵循“定岗定责—教师自荐—学校聘任”的规范流程，推动教师资源在区域内实现灵活、高效调配，打破校际壁垒，促进师资均衡配置。通过开展多元化的培训、研修活动，精准对接教师专业发展需求，助力教师全面增强岗位适应能力与专业素养。针对教师队伍的结构特点，加大年轻教师的招聘和培养力度。积极拓展渠道，优化政策，吸引更多优秀大学毕业生投身教育行业，为学校注入蓬勃的青春活力与创新思维，为教育事业的可持续发展奠定坚实的人才基础。

三是优化学校布局，深度整合教育资源，全力推动区域教育协同发展。积极发挥现有实验中学、实验小学、建设小学、长征小学集团及联盟核心校的示范引领作用。通过搭建资源共享平台，实现优质师资与教学资源在联盟校间的高效流通，有效减少校际间因资源分散导致的浪费现象。依据学龄人口形势，形成规模较大的综合性教育实体，实行分校区办学或合并打造综合性学校，以优化资源配置和提升教育质量。

四是推进城区与农村学校教师的双向流动机制。结合当前出生人口持续走低的实际情况，科学合理分流富余教师，全力促进教育优质均衡发展与城乡一体化进程。针对全区农村学校教师及班级数量的实际情况，精心规划并实施城区教师与农村学校教师双向交流任教计划。为农村教师提供与城区优秀教师交流学习的宝贵机会，助力其提升教学能力、激发教学热情，为学校注入新的教育理念与活力，全面提升学校的教育质量。鼓励农村学校深度结合当地文化特色，开展农业实践课程，培养学生的劳动技能和实践能力，使教育与生活紧密相连。

感谢您对双台子区教育工作的关心和支持，我们将以高度的责任感和使命感，扎实推进教育工作，欢迎您继续提出宝贵意见和建议。

特此答复。

                            盘锦市双台子区人民政府     

                                2025年7月11日