马吉红委员：

您提出的《关于加强中小学生心理健康教育的建议》收悉。首先，衷心感谢您对双台子区中小学生心理健康教育工作的高度关注和深入思考。您对当前中小学生心理问题日益严峻、安全事故增多、学校师资力量有待加强、家庭教育方法不当等问题分析精准，从外在因素（家庭、学校、社会）和内在因素（学生自身特点）两个维度剖析影响中小学生心理健康的根源，系统性很强，所提出的压实各方责任、强化队伍建设、规范心理监测、加大投入力度、加大宣传力度等建议具有很强的前瞻性和操作性，对双台子区进一步完善中小学生心理健康教育工作具有重要参考价值。针对您所关注的问题，结合双台子区实际，现答复如下。

一、双台子区中小学生心理健康教育工作开展情况

中小学生的身心健康，事关立德树人根本任务，事关强国建设和民族复兴伟业。近年来，双台子区教育行政部门持续贯彻落实“健康第一”教育理念，严格落实教育部《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》（教基厅〔2025〕2号）精神，在减轻学业和作业负担、强化体育锻炼和充足睡眠、建立健全心理健康监测预警干预机制、加强各学段心理健康教育体系建设等方面统筹规划、一体推进。

（一）压实各方责任，协同育人机制加快构建

双台子区各中小学已按规定将心理健康课程纳入校本课程体系，将心理健康知识作为必讲内容。在拓宽社会资源支撑利用方面，联合文化旅游、体育及妇联等部门，引导图书馆、红色旅游等高品质社会场馆向学生免费开放，并普遍性开展学生心理调适相关互动体验活动，努力做到全社会关心关爱中小学心理健康教育。

（二）强化队伍建设，心理健康师资力量稳步壮大

坚持人才主导，大力推进师资队伍专业能力与综合素质提升机制。2025年以来，启动实施分层分级培训，将心理健康教育内容深度嵌入全区中小学教师年度继续教育培训计划。

（三）规范心理监测，预警干预体系日益完善

为实现对中小学生心理问题早发现、早预警、早处置，积极建设覆盖全区范围的中小学生心理监测预警和心理健康大数据平台系统。目前，全区各中小学统一配备了心理健康辅导室。对留守儿童、流动儿童、孤儿、单亲家庭儿童等特殊学生群体，“一生一策”建档立卡管理。逐步构建起“预防、筛查、预警、咨询、干预、转介、诊疗”的全链条“数字化+机制化”应急处置综合闭环网络。

二、今后工作的持续改进计划

青少年是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业发展和实现中华民族伟大复兴的生力军。中小学生心理健康教育既是迫切需要突破的重大科研课题，也是必须结合时代要求和基层实际做深、做实、做细的重大教育系统攻坚工程。双台子区教育主管部门将始终坚持以对教育无限热爱、高度负责的态度，持续正视短板，久久为功，与社会、学校、家庭和全社会力量并肩作战，奋力把全区中小学生心理健康教育提升到更高更强的新台阶！

再次衷心感谢您对学校心理健康教育事业的关心关注和对教育工作的大力支持！

联 系 人：赵红梅

联系电话：0427-2360435

盘锦市双台子区教育局

2026年7月7日