贾雨溪委员：

您提出的《关于关心关注学生身心健康、培养德智体美劳全面发展时代新人的建议》收悉。感谢您对学生健康成长和教育事业发展的深切关怀与宝贵建议。您的建议具有很强的现实针对性和长远指导意义。经认真研究，现答复如下：

一、关于当前工作的进展与成效

学生的身心健康是其全面发展的基石，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是教育的根本任务。近年来，围绕这一目标，我们主要开展了以下工作：

（一）完善顶层设计，强化政策引领

盘锦市教育局相继出台了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》等文件，按照文件要求全面贯彻落实。

（二）聚焦关键环节，促进学生身心健康

一是在心理上，推动全区各中小学建立学生心理健康普查、预警、干预机制，配备专（兼）职心理健康教师，开足心理健康教育课程，设立心理辅导室。通过“全国大中学生心理健康日”等活动，提升学生心理调适能力。

二是体质健康中严格落实国家体育与健康课程标准，保障学生每天校内校外各1小时体育活动时间。实施学生体质健康标准测试及抽测复核制度，将结果纳入对学校的考核评价。持续推进“小眼镜”“小胖墩”等突出问题防控工作，改善学校视觉环境和膳食营养管理。

（三）深化教育改革，推动“五育并举”落地

德育方面，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，强化理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育。

智育方面，深化教育教学改革，激发学生好奇心、想象力、探求欲，提升学生创新精神和实践能力。坚决纠正“唯分数”倾向，推动评价体系改革。

体育方面，不断丰富体育课程内容和活动形式，推广中华传统体育项目，完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的教学模式。

美育方面，严格落实音乐、美术、书法等课程，鼓励开设舞蹈、戏剧、戏曲等美育课程，开展学生艺术展演活动，提升学生审美素养。

劳动教育方面，明确劳动教育课程独立地位，规定中小学劳动教育课每周不少于1课时。建设校内外劳动教育实践基地，组织学生参与日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。

（四）凝聚多方合力，营造良好育人环境

密切家校沟通，指导家长树立科学育儿观念，关注孩子心理健康和体质健康。联合宣传、文旅、市场监管等部门，净化网络环境和社会文化环境。整合社会资源，为青少年提供更多科技、艺术、体育、劳动实践场所。

二、关于建议中提出问题的分析与下一步工作举措

您的建议深刻指出了当前工作中存在的一些短板，如心理健康服务资源仍有不足、学生体质健康水平有待进一步提高、“五育”发展不均衡、协同育人机制不够完善等。针对这些问题，结合您的宝贵建议，我们将重点推进以下工作：

（一）持续筑牢学生身心健康防护网

进一步强化心理健康服务，健全心理危机干预和转介机制，加强与专业医疗机构的协作。持续开展心理健康教师专项培训，提升专业能力。加强面向家长的心理健康知识普及。全面提升学生体质健康水平，严格落实体育课时要求，无体育课当天安排体育活动。持续深化体育教学改革，推广“教会、勤练、常赛”模式。完善学生体质健康监测与公布制度，对体质健康水平低的学校进行督导。深入推进近视防控和肥胖防控工作。

（二）深入推动“五育并举”走深走实

完善全面培养的评价体系，加快建立以发展素质教育为导向的学校评价体系，将学生身心健康、“五育”发展情况作为评价核心指标。稳步推进中学生中考综合改革，引导学生德智体美劳全面发展。

（三）着力构建协同育人新格局

一是深化家校社协同，建好用好家长学校、家委会等平台，引导家长履行好家庭教育责任。推动学校与社区、企事业单位、体育场馆等建立稳定的合作关系，丰富学生的社会实践与体验经历。

二是净化育人环境，持续开展“双减”工作，减轻学生过重学业负担和校外培训负担。加强对网络游戏、短视频等的管理，防止青少年沉迷。严厉打击危害学生身心健康的违法行为。

三、恳请继续关心支持

培养德智体美劳全面发展的时代新人是一项长期而艰巨的系统工程，需要全社会的共同努力。您的建议为我们改进工作提供了重要参考。下一步，我们将认真研究吸纳您的建议，会同相关部门，以更加坚定的决心、更加务实的作风、更加有力的举措，推动学生身心健康和全面发展工作再上新台阶，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

感谢您一直以来对我们工作的关心和支持，希望您能继续关注我们的工作，并提出宝贵意见。

联 系 人：赵红梅

联系电话：0427-2360435

盘锦市双台子区教育局  

2026年7月7日