徐燕代表：

您提出的《关于改善学校及教师执业环境、强化教育治理的建议》收悉，您提出当前我区教育领域存在家校矛盾、教师履职困境、制度保障不足等现实问题，贴合一线办学实际，对优化教育治理、稳定教师队伍具有重要参考价值。区教育局高度重视，经专题研讨，现就相关情况及整改落实措施答复如下：

一是细化权责制度，同步完善师德约束与教师权益保护。结合全区师德师风建设，落实教师权责双向规范。将师德教育贯穿岗前培训、继续教育、职称晋升、评优评先全过程。同步修订我区师德负面清单与正向激励清单，既规范教师言行、压实师德责任，也明确诬告、恶意投诉家长的甄别追责流程，做到约束有尺度、保护有依据，让教师明确师德是教师专业成长的前提，全面提升教师职业素养与从教担当。依规育人、安心守好师德底线。

二是投诉分级甄别，减负一线教师。联合纪检、信访部门区分合理诉求与恶意投诉，杜绝“一刀切”问责。对无事实依据的投诉予以澄清、消除教师名誉影响；针对班主任、主科教师、年级组长等重点人员常态化开展师德谈心谈话，缓解家校矛盾带来的心理压力，保障教师集中精力开展教学与德育工作。同时引导教师心存敬畏、知错即改、自觉抵制各类违规行为。

三是完善学生综合评价，构建协同育人管控体系。持续加强我区德育工作建设，将思政内容融入课堂教学中。全区各校加强对学生日常行为规范的宣传与引导。依托家长会、家长学校、家校联系群常态化开展家庭教育指导，补齐家庭教育短板，从源头减少家校矛盾，减轻教师德育管理负担。

四是落实教师待遇保障，夯实师德队伍根基。足额发放教师工资，确保教师工资不低于公务员工资。培养思政课教师和班主任，落实班主任津贴、教龄补贴，在职称评定、评优评先中向一线、师德优秀的班主任倾斜。常态化开展师德宣讲、心理健康疏导，缓解职业压力，提升教师职业归属感。

五是营造尊师重教社会氛围，拓宽师德正面宣传渠道。充分发挥先进典型示范作用，挖掘遴选一线教师先进事迹，开展庞静、孙素艳、姜莹莹等优秀教师典型宣讲活动，以榜样力量引领教风学风。重点宣传我区师德标兵、优秀班主任先进事迹，减少片面负面舆情传播，引导全社会客观看待教师工作，形成尊重教师、理解教育的良好共识，为教师履职营造宽松外部环境。

感谢您一直以来对我们工作的关心和支持，希望您能继续关注我们的工作，并提出宝贵意见。

联 系 人：肖鹏

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盘锦市双台子区教育局

2026年7月7日